摘要：近年来，我国微小型企业逐渐增多，对地方金融的发展起到了一定的促进作用。本文主要基于应用型人才培养的高校金融实践教学策略进行分析，结合实际情况，根据地方金融企业对人才的需求，探讨提升高校金融实践教学的有效策略，以问题为导向，以实践为基础。

关键词：应用型人才;高校;金融实践;教学策略

前言：高校金融实践教学更强调实践能力，更能够与企业结合，培养出应用型人才。但在实践操作中，受到多种因素的影响，教学效果往往不尽人意，需要进行深度的思考与分析，才能不断提升实践教学能力，培养出应用型人才，提升高校实践教学质量，为企业服务，具有现实意义。

一、应用型人才培养目标

国际视野。随着经济的发展，我國金融领域逐渐与国际接轨，所有金融机构摆脱孤岛局面，与国际金融的联络越加紧密，因此，对学生国际化视野的要求也越加清晰。

知识能力。金融领域的知识十分复杂，需要学生具备良好的综合素质，拥有多方面领域知识的储备，包括社会心理学、证券、银行、保险、心理学等相关知识。将各领域知识融会贯通，成为综合性人才[1]。

二、高校金融实践教学策略分析

（一）基于企业确定教学方向

金融实践教学目前来看还相对少见，在设置实践教学环节时，要增设过渡性实践教学环节，与企业对接确定教学方向。过渡性实践环节要结合理论教学，以此为基础帮助学生学所有用，引导学生利用自身的理论知识进行实践思考，活学活用，不断培养应用型金融人才。……