刘宇琨 张丽肖

摘要：护理学在民办高校是比较常见的专业，其强调的是将理论与实践有效的结合在一起，既要传授学生护理理论知识，同时还要培养学生较强的实践操作能力。而在此过程中，教师给予的正确引导与指导便成为了关键。但是当前很多民办高校护理学师资实践教学能力有较大的提升空间，无法满足学生学习需求，进而影响到了教学的效果。而本次重点针对民办高校护理学师资实践教学能力现状进行了分析，在此基础之上提出具体的问题，并且给予了提升的途径。

关键词：民办高校;护理学师资;实践教学能力;提升途径

引言

护理学所涉及到的学科较多，既有自然科学，又包含着社会学，主要是对疾病治疗、保健、康复中涉及到的理论、技能的讲解，属于综合性以及应用性较强的学科，以后从事的工作多是保健、护理、临床等，对于人才的要求也较高。这就需要护理学教师既要具备职业素养，专业知识扎实，又要在技能方面较为熟练，给予学生正确引导，帮助其学好知识，能够更好的应用到临床实践中。所以如何才能提高护理学师资实践教学能力就成为了当前民办高校需要考虑的重点话题。而本文通过对民办高校护理学师资实践教学能力现状、问题的分析，提出切实可行的建议，希望可以为护理学师资水平的提升提供参考与借鉴。

一、民办高校护理学师资实践教学能力现状

为了更好的了解当前民办高校护理学师资教学能力的具体情况，设计了调查问卷，并且发放给河北地质大学华信学院护理学专业的教师和学生，通过访谈与交流的形式，对护理学专业教师实践教学能力现状进行了详细了解。……