摘 要：学校体育特长生的选拔与培养，是学校体育工作的一部分，是为国家培养体育后备人才的基础。本文通过走访调查，发现在新的社会形式下，农村学校对体育特长生的选拔培养还存在许多问题，需要思考与探索。

关键词：选材 环节 任务

在体育教学中，体育特长生往往能成为体育教师的得力助手，发挥出积极的作用。在小学，体育特长生的选拔与培养工作怎样才能做好是关键，根据自己亲身经历以及我校实践经验，我认为应该做好以下几个方面的工作：

1、选材：选材是成功的一半。对小学体育特长生的选材，要求不能过高，要根据我们培养的目标，针对高考的实际要求来进行。

（1）、选一些对体育感兴趣，文化课符合要求，身体素质较好的体育特长生入队，培养学生在体育方面的兴趣爱好，兴趣才是最好的老师，这样既能保证专业成绩过关，又能保证文化成绩达到高校录取的要求。

（2）、选一些能够吃苦。意志坚定的学生入队，这样才能保证训练任务的顺利完成，保证训练课的质量和效果。

（3）、选遵守纪律、思想品德端正的学生入队，使训练队成为一个团结向上的集体。

（4）、选一些心理素质较好、身体素质有发展潜力的学生。

（5）、选材必须深入到平时的课堂及训练实践中去，仔细观察，全面了解普及训练，尽可能让更多的学生参与到训练中来。学生在训练中所表现出来的各种身体形态，如身体形态指标（体形、四肢长度、关节围度、肌肉形状等）、生理机能（肺活量、心率等）、身体素质（速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等）都能十分明显的表现出来。……