摘要：目前中小学需要结合具体教学要求以及相关教学情况，逐步研发全新的校本课程，必须要依据具体教学方针以及课程大纲标准，为中小学教师提供全新的校本课程。这就意味着中小学必须要着重培养高素质、高水平的现代化教育人才。教师则需要结合中小学校本研修的具体要求以及相关课程教学标准，逐步提升自身专业教学能力以及职业素养。因此，本文将在文章以下内容中结合中小学校本研修的具体要求，细致分析校本研修转型与升级的主要策略。

关键词：中小学;校本研修;方法

引言：现如今，一部分中小学开展校本研修课程以及相关研究工作，主要是为了帮助教师更好意识到自身的教学责任以及教学任务，引导教师有意识、有目的的培养自身综合教学能力以及相关职业素养，教师在日常教学以及自我研修过程中均会遇到相关教学问题以及学习问题。教师则需要在日常教学过程中搜集相关教学问题，随后统一解决校本研修过程中的诸多问题。学校方面也需要细致分析校本研修的具体过程，为教师提供更加全面化、多样化的自我提升途径。因此，本文将细致分析中小学教师校本研修的具体方法。

一、基于不同教学群体设计校本研修项目

基于不同教学群体开展各类校本研修项目与活动，主要指的是中小学将全体教师划分为不同教学群体。可以依照教师的年龄、学科、地域、性别以及职称、业务能力进行细致划分。……