探讨初中语文教学课堂导入的创新方法
2021-10-21甘羲琴
科教创新与实践 2021年32期
甘羲琴
摘要:正所谓好的开始是成功的一半,从这句话中不难看出导入学习对于课堂教学来说的重要性。在课堂上,教师能够在第一时间紧紧抓住学生的内心,吸引其注意力,就可以为后来的课程奠定坚实基础。
关键词:初中语文;课堂导入;重要性
良好的课堂导入能够使学生迅速进入角色,教师的教学效率也能因此得到提升。本文首先分析了在初中语文课堂教学中导入教学的重要性,接下来探讨了几种课堂教学导入的创新方法,希望能为初中语文教学发展提供帮助。
一、初中语文课堂教学导入的重要性
(一)引起学生注意,集中学生思维
兴趣是激发学生主动学习的动力因素。传统的课堂采用“教师讲,学生听”的模式,方式单一,无法吸引学生的兴趣,学生也会逐渐失去学习的积极性和主动性。而教学前的课堂导入却有效改进了这一点,能直截了当地抓住学生的兴趣点,使学生在学习中兴致高涨,课堂注意力集中。
(二)铺设桥梁,联系新旧知识
在课堂上,教师不但要注重向学生传授新知识,更不要忘记帮助学生巩固旧知识。如果教师在新知教学中直接插入旧的知识点未免过于生硬,也会导致学生产生抵抗心理。这时教师就可以巧妙地利用课堂导入,把新旧知识联系在一起,利用课堂开始的导入时间,迅速有效地达到帮助学生巩固旧知识的目的。
二、初中语文课堂教学导入的实践
(一)讲述故事,兴趣导入
初中学生拥有很强的好奇心,教师在制定教学方案时应当考虑到这一点,利用趣味性较强的故事吸引学生的注意力,进行课堂导入。……
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