李韧

摘要：虽然小学教育中的知识结构还不复杂，但是由于小学生的智力和心里还不成熟，在教学过程中可能会因为其他的一些问题导致学生产生一定的心里健康问题。所以在教学过程中，老师不仅要关注学生在学习方面的学习成果和现实反应，也要关注学生的心里变化。因为有时心里方面的变化会影响学生未来的学习和生活发展。帮助学生培养出良好的心里教育问题，能够促进小学生适应以后的校园生活并养成良好的学习、生活习惯。

关键词：小学教育;心里健康;教育问题;对策分析

前言：

在学校教育教学过程中，教室要全方位地掌握学生的发展情况，包括学习和心里方面的变化，因为小学阶段对于学生心里思维的形成有着非常大的影响作用，对以后人生观念的形成有着至关重要的地位。因此，在教育过程中，教师要不断地调整自己的教学方法，针对不同性格的学生进行有针对性地教育，并且在日常教育工作中，不断渗透心里健康的案例和思想，帮助学生树立起一个良好的标准，促进学生全方位的发展。

一、对小学生进行心理健康教育的时候存在的问题分析

小学生心理健康发生的原因有很多，其中的教育倾向是一个因素。在学校教育工作中，有一部分学校以学生的学习成绩为主要考核标准，对于学生的心里健康教育工作的关注较少，占用了或者是忽视了小学生的心里健康教育工作。但是，小学教育阶段是学生养成良好生活和学习习惯，培养良好心里素质的一个关键阶段。……