陈琛

摘要：在这个信息技术不断发展的年代，我国的教育事业也随之发生了不同程度的改变;这种变化有利有弊，但在小学语文阅读教学中其正向的推动作用不容忽视，在信息技术环境下，翻转课堂教学的应用，在一定程度上大大提高了小学语文阅读;学生能更有效率的提升对语文知识的理解。本文基于信息技术环境下小学语文阅读翻转课堂教学策略进行了深入探析。

关键词：信息技术;小学语文;翻转课堂;教学研究

引言：现代教育对信息技术有较强的依赖性，在小学语文课堂教学过程中，利用图片，视频等形式能更好地实现教师对课堂教学资源的充分利用，优化阅读教学的基本目的。在信息技术融入小学语文教学课程中，这就要求教师转变传统教学观念，探求更具实效性、针对性的课程教学方式，帮助学生更深层次的理解阅读内容。教师正确理解翻转课堂教学，并能将其熟练应用于教学课堂中，将信息技术作用发挥至最大，这不仅能充分有效地提高课堂效率，也能让教师教学目的达到事半功倍的效果，让学生的知识水平有所提升，对未来的长远发展有更加积极的影响作用。

一、翻转课堂的内涵及应用优势分析

翻转课堂是从国外引进的一种教学理念，旨在围绕教学目标前提下，重新调整课堂内外的时间，将课堂学习主动权交给学生，以此更好地引导学生专注于学习，探索未知知识，进而更好地提高对问题的深度思考和理解能力。……