石轶男

摘要：小学教育是一个人的启蒙教育，小学生的认知能力、价值体系等正处于初步形成阶段，加上学生的心智发育还不成熟，因此班主任的管理与教育可以帮助学生快速地融入学校生活，指导学生更好地进行学习和人际交往，促进学生正确价值体系的形成，引导学生树立积极的生活态度。由于语文学科具有人文性和工具性，语文教师兼顾班主任可以充分发挥教师的优势，促进学生的全面发展。

关键词：小学;语文;班主任

引言：

在以学生为本教育理念的指导下，无论是在日常的教学中还是班级管理中，教师都要运用生本教育理念，对于小学语文教师来说，班主任工作不仅仅是要做好一个班级中的学习监督、日常管理和引导学生身心正确发展的工作，还要确保完成日常的语文教学活动，實现语文教学目标，因此教师要充分发挥语文教学的优势，对学生进行情感教育、素质教育，促进学生的全面发展。

发挥语文课程的优势

在新课改的指导下，德育教育受到前所未有的重视，因此无论是在语文教学活动中，还是班主任的班级管理中，班主任都要重视德育教育的影响，实施情感教育的策略，引导学生正确价值体系的构建，帮助学生树立正确的学习、生活态度，将在语文学习中学到的人生哲理内化，正确面对生活中的困难[1]。目前背诵《三字经》已经成为小学教育的一种新方式，同时也体现了新课改中素质教育的要求。……