马琼铃

摘要：在新课程教育背景下，加强德育在课堂教学中的渗透，贯彻立德树人根本任务，是各个学科教师关注的重点问题，英语教师也不例外。在农村初中英语教学中，学生都是“00后”，其思想道德、价值观念尚未完全成熟，这就需要重视德育在英语课堂中的渗透。通过将德育教育与英语教学进行融合，能够让学生在学习英语知识的同时，形成良好的思想品质，发展良好的行为习惯，并塑造正确的价值观念。本文结合农村初中英语教学实际，对德育与英语课堂教学的融合进行探讨，提出了具体实施德育的路径。

关键词：初中英语;德育教育;主要路径

在课程改革日益推进的大背景下，对初中英语教学提出了更高的要求和标准。教师在关注学生知识认知、学习体验的同时，还要重视英语课程、教材中德育元素的发掘，参照学生心理发展需求注入德育新内容，让英语课堂成为德育实施的新阵地。在当前农村初中英语教学中，部分教师对英语中德育素材的发掘力度不足，对德育内容与英语结合缺乏重视，学生更多处在知识接受环节，很难得到先进德育内容的熏陶，影响了德育渗透效果。为此，教师要牢牢把握学生特点，发掘教材主题的德育因子，开拓英语教学与德育教育融合的有效路径。

一、重视榜样示范，培育良好品质

榜样示范是围绕教学对象，在某个范围、领域树立良好的榜样，带领学生们分析榜样身上具备的典型品质，再激励学生向榜样进行自我发展。……