王晓燕

摘要：在当前课程改革不断深入的背景下，个性化教学逐渐成为各阶段教师所追求的教学目标。对小学音乐教学而言，教师为了打造个性化教学，需要把握其内涵以及学生的能力发展需求，在教学中借助有效的教学方式、丰富的教学内容构建良好教学情境，帮助学生在这一过程中掌握更多音乐知识，实现他们多元能力以及学科素养的发展，从而深化音乐教学改革，提升整体教学效果。本文就提升小学音乐个性化教学的有效措施进行分析，并提出相关看法，希望对教师的教学改革提供更多参考。

关键词：小学音乐;个性化教学;有效措施

在实际的教学过程中，因一些教师对个性化教学的认识不够彻底，导致教学改革目标难以实现，为此教师需要立足实际，全面分析个性化教学的内涵，侧重全新教学方式的引入，开展有效的音乐教学活动，切实深化教学改革，促使学生审美意识、能力的发展。

一、围绕学生兴趣打造高效课堂

对小学生而言，趣味性的教学课堂更能调动他们的主动参与意识，教师为了实现个性化音乐教学的目标，可以围绕学生兴趣开展有效的教学活动。同时，新时期的音乐教学需要教师顺应教育时代发展，体现学生在课堂中的主体性，为了实现这一目标，音乐教师应重视教学内容的选择以及拓展，借助有效、丰富的教学内容，开展利于学生认知发展的教学活动。例如，问题设置可以调动学生的参与意识，让他们进一步掌握学习内容，帮助他们建立学习兴趣。……