邱小燕

摘  要：幼儿阶段是培养语言表达能力的重要时期，教师要能够对孩子们进行合理的引导，锻炼他们说话的方式和说话的思维。幼儿在启蒙期学习好语言表达方式，对今后的成长发展有着十分重要的影响。在具体的实践教学中发现，通过科学合理的教学手段，将听说游戏融入到语言教学环境中，让他们能够听得清、喜欢听和愿意说，这能有效提高他们的语言表达能力，为幼儿终身的语言学习打下良好的基础。

关键词：听说游戏;提高;幼儿语言表达能力

【中图分类号】G610       【文献标识码】A         【文章编号】1005-8877（2021）25-0069-02

The Strategy Research of Improving Children's Language Expression Ability in Listening and Speaking Games

QIU Xiaoyan  （Third Experimental Kindergarten，Youxi County，Sanming City，Fujian Province，china）

【Abstract】Early childhood is an important period to develop language expression ability. Teachers should be able to give reasonable guidance to children and exercise their way of speaking and thinking. Childrens learning of language expression in the enlightenment period has a very important impact on their future growth and development. In practical teaching，it is found that integrating listening and speaking games into the language teaching environment through scientific and reasonable teaching methods can make them hear clearly，like to listen and be willing to speak，which can effectively improve their language expression ability and lay a good foundation for children's lifelong language learning.

【Keywords】Listening and speaking game;To improve;Childrens language expression ability

听说游戏是一种多元化的语言教学形式，开展教学活动的主要目的就是培养孩子们倾听能力和语言表达能力。这种教学形式以游戏为载体，通过充满趣味性的游戏环节，来吸引他们参与到语言教学中来，在轻松愉快的氛围中掌握语言表达的方式。要想有效提升幼儿的语言表达能力，首要条件就是要让幼儿学会与人沟通交流，让孩子们有机会去表达自己的情感，勇敢说出自己的想法。基于此，笔者主要对如何在听说游戏中提高幼儿语言表达能力进行探讨，主要从以下几个方面分析：

1. 听说游戏的主要特点

（1）具有语言教育意义

開展听说游戏，主要教学目标就是对幼儿进行语言教育，让他们能够在游戏中锻炼说话能力。游戏中的有效对话和问答是学会表达的前提基础，教师要根据幼儿的实际情况去设计听说游戏的内容，要让他们在自己充分理解和熟悉的事物中进行游戏，这样才能够通过自己的方式将想法表达出来，在潜移默化中感染他们，逐渐锻炼他们的语言表达能力。

（2）游戏规则就是学习内容

幼儿老师在制定具体的游戏方案时，要从教学目标出发，去选择合适孩子们年龄段的语言学习内容，并能够将游戏活动中的语言学习重点，转换成具体的游戏规则，让他们能够在游戏中去遵守规则，按照计划去进行活动，以此来实现锻炼孩子们听说能力。

（3）幼儿是游戏的主体

听说游戏活动具有游戏和活动两种性质，从活动的本质上来看，由于这种游戏模式是有一定的学习目的性，所以老师们要对幼儿进行有效指导，让他们能理解游戏的内容和规则，并亲自去进行示范，带领孩子们一起活动，使其能够参与其中。在整个游戏活动过程中，老师是起到辅助的作用，要让孩子们成为主体，在游戏中学习知识。

2. 开展听说游戏对幼儿教育的重要作用

（1）有利于提高幼儿的语言表达能力

由于现阶段幼儿的语言组织能力和表达能力都比较差，无法进行有效的人际交往，这就需要老师进行教育和引导。而通过开展听说游戏的教学活动，让孩子在充满乐趣的环境下，掌握知识，寓教于乐，采取与孩子兴趣爱好相关的游戏形式，来代替枯燥的语言知识讲授，这样能增强游戏教学的感染力，老师与幼儿间进行沟通互动，在游戏过程中能更快速更有效的提升自己的语言表达能力。

（2）有利于提高幼儿语言逻辑思维能力

幼儿园的学习阶段是孩子学习新知识最快的时期，教师不仅要注重对幼儿语言能力的培养，还要重视其语言逻辑思维的提升。而思维与语言的具有相通性，一个人要想拥有良好的逻辑思维，一定具备出色的语言表达能力。通过在幼儿园教学中开展听说游戏，让幼儿在设定的游戏情境中，学会主动与他人沟通交流，去获取不同的感受和体验，在他们在参与的过程中，形成良好的语言逻辑思维能力。