桂会

摘要：随着社会发展，我们在进行教学的过程当中，需要培养综合性人才。当前社会对于人文性学科的重视程度不断提高，高中美术鉴赏课程也受到了广泛的关注，但在进行教学的过程当中如何更好的基于核心素养改革开展高效高中美术鉴赏课程教学活动是当前我们探究的重点问题，为了能够更好的推动高中美术教学发展，我们就需要选择适宜的教学方法进行教学，提高学生鉴赏能力。课堂是提高学生美术鉴赏审美能力的重要途径，对此我们需要对其进行深入探究，以开展高质量鉴赏课程教学活动，逐步的提高学生的审美能力。

关键词：核心素养;高中美术;鉴赏能力

美术对于学生的全面发展有着重要的作用，老师在进行教学的过程当中，需要充分发挥美术学科育人优势，体现美术教学价值。在当前教学中因重视力度不足，未能够充分发挥美术教学价值，严重影响了教学质量的有效提升。我们需要对其进行有效变革，基于核心素养开展高质量教学活动，使得鉴赏课程的开展更加具有创新性，逐步的培养学生的思维能力，观察能力，审美能力和创造能力。

一、美术核心素养改革高中美术鉴赏课教学必要性

在进行教学的过程当中，老师需要具备较强的教学反应能力，教学反应能力是对课程教学效果的有效反应，我们可以发现传统教学课程并不能够满足教学发展需要，无法激发学生的学习兴趣。在上课时通过鉴赏课程带领学生更好的感受不同的美术形式，在多元文化影响之下，对艺术作品进行有效欣赏，从而逐步增强学生对于美术知识的了解。……