冯铁锋

摘 要：随着教育改革地不断推进，教育部对于高中教师提出了更高的要求，同时颁发了促进高中教育改革和改进的相关政策和文件，要求教师优化传统教学体系和模式，實现教学方式的创新。作为一种新型的教学方式，教育信息化注重抽象知识的具象化，能够有效提高高中数学学习课堂的效率。本文基于当代高中数学课堂教学现状，从白板课堂展示、多媒体辅助教学、课后作业信息化指导三个方面对于信息化视域下高中数学课堂教学的具体策略进行了研究。

关键词：信息化;高中数学;课堂教学

前言：

当今，我国素质教育成效明显，同时信息化也在如火如荼地进行，二者的有效结合对于课堂教学可以起到“1+1>2”的效果。高中学生们是十分重要的一个学习阶段，学生们有了自己多年来积累的学习方法和学习习惯，能够更好地接受新的学习方法和繁杂地学习内容，而高中数学又是高中教学中十分重要地基础学科，能够辅助学生地逻辑思维能力和抽象思维能力。因此，在数学课堂上进行信息化的教学改进是十分重要且有效的方式。

一、白板课堂展示，提高课堂效率

电子交互白板作为一种使用最为广泛、易操作、安装方便的多媒体教育辅助设备，十分受广大学校师生的青睐和选择。电子白板可以播放PPT、视频、进行网络查找、储存和展示信息等等各式各样的交互性功能，可以将知识多样化地进行展现，学生们也更易于接受和理解，有利于教师提高课堂效率，优化教学效果。……