薛若艳

摘要：解题能力所体现的是学生的数学综合能力，同时也是学生面对高考的重要武器。因此，在高中数学教学中，教师要考虑学生在问题解答过程中所面临的问题，据此调整教学策略，从多个方面出发加强对学生的解题指导，从而有效提高学生的问题解答能力。

关键词：高中数学;问题解答;能力;教学策略

数学学科抽象复杂，决定学生数学解题能力的，除了学生对基础知识的掌握程度外，还包括学生是否具备一定的解题技巧，是否具备良好的解题习惯。所以，本文将从以下几点阐述培养高中生数学解题能力的有效策略。

1.注重基础巩固

正如同没有根基不牢的建筑一样，要想得到数学解题能力的提升，首先要夯实数学基础知识。倘若基础不牢，对一些重要的概念、公式没有准确的理解，那么在审题的过程中，学生就无法将题干中的条件与数学基础知识建立联系，无法明确考点，在解题时不能正确、合理利用公式，最终导致解题失败。所以，在高中数学教学中，教师必须注重基础巩固，具体可以采取即时训练的方式，即在学生学习某一知识点后，让学生及时进行习题训练，从而做到对知识的深刻理解和灵活运用。

例如：在学习《指数函数》一课时，在学生了解指数函数的图像和性质之后，教师可以及时展示以下习题：

（1）比较1.72.5和1.73的大小;

（2）比较0.8-0.1和0.8-0.2的大小。

题目中给出的是数值，但是在解题时，学生需要将数值看作函数，即：将1.72.5和1.73看作函数y=1.7x的两个函数值，然后根据指数函数图像的增减性，判断两个数值的大小。……