张建国

摘要：随着新课改的不断推进，国家教育部门越来越重视学生的全面发展，要求学生不仅具有扎实的理论知识，还要学会运用知识解决问题。小学数学是学生生涯中一门重要的学科，对于学生数学思维启蒙和数学计算能力训练具有重要的作用。低年级是学生学习习惯养成的重要时期，需要教师在教学中加以正确的指导。因此，在小学数学教学中，教师要加强学生自主解决问题能力的训练，让学身边给养成良好的思维习惯和学习习惯。本文结合案例，阐述了如何提高小学低年级学生自主解决问题能力策略。

关键词：小学生;低年级;自主解决问题;能力提高

前言：

数学是学生学习生涯中的基础学科，数学能力是很多学科的基本功。小学数学是学生开启数学学习之路的开端，也是学生们形成数学思维、培养独立思考能力的重要平台。低年级的学生因为身心发育还不成熟，逻辑思维能力较差，运用数学理论解决数学问题的能力不强。因此，在数学教学中，教师要合理的开展教学活动，为学生提供独立思考的空间，引导学生自主探究问题，逐渐培养学生独立解决问题的能力。

一、创设情境，激发学生解决问题的兴趣

低年级阶段的学生仍然处在逻辑思维、解题能力快速发展的时期，教师要抓住学生这个时期的特点，有针对性地开展教学内容。传统的数学课堂上，教师比较注重低年级学生计算能力的训练，而忽视了学生解决问题能力的培养。……