陈浩

摘  要：随着新教改不断深化发展，课堂教学模式也随之发生翻天覆地的变化，充分利用多媒体辅助教学，不仅丰富课堂教学方式，还可以更好的实践教学目的。在语文课程中，融入多媒体技术应用增加互联网信息技术普及的同时，实现生动活泼的教学环境为学生提供更好的汲取知识，从而提升学生语文综合素养的提升，本文围绕多媒体应用教学意义和语文教学应用多媒体技术策略，两个维度展开详细解读。

关键词：多媒体;语文教学;应用策略

随着互联网技术不断发展，影响社会各个行业工作方式，教育领域也不例外。在教育发展进程中，多媒体技术的应用成为教育史上的里程碑，对教育发展起到革命性的意义。语文课程的实施和多媒体信息技术融合，利用PPT、短视频等手段丰富课堂教学，让传统的语文教学课本摆脱枯燥乏味的教学氛围。学生从提供的多媒体材料中直观感受炫彩的图片、生动的视频、悦耳的音频拓宽学生思路的同时增加语文知识底蕴。

一、多媒体应用教学意义

（一）多媒体应用增添学生参与度

在课堂上，教师应用多媒体技术优化教学内容，借助动态多媒体资源激发学生的学习兴趣，相比较枯燥传统的教材而言，生动的画面形象展现在学生面前，极大吸引学生目光有效增强学生交流、参与，达到提升教学效果及教学情境，吸引学生的注意力。教师在教学过程中把多媒体技术与教学内容结合起来，实现教学方式的变革，也为教育事业发展提供更为广阔的途径。……