严飞华

摘要：随着社会的不断发展，对英语实际应用能力的要求也就逐渐增长了，尤其是英语的口语的学习。但是在我国农村地区，由于教师、教学设施、环境的等因素的影响，农村学生的英语学习不理想、口语学习积极性不高。本文就农村学生英语口语学习存在的问题、英语口语学习积极性的重要性及相关对策作简要探讨。

关键词：现代信息技术，农村学生，英语，口语，积极性

英语越来越成为广泛应用的语言，随着中外交流的深入，英语口语的作用越来越重要，英语口语的学习在我国的全日制教学中也占了很重要的地位。但农村的英语口语教育仍然存在很大的问题，学生仍然囿于英语笔试中，对英语口语的积极性不高。

一、农村学生英语口语学习积极性缺乏的原因

（一）教学中的主体：农村英语教师

教师是教学活动中的主体，是整个教学活动的引导者，教师自身的专业素质决定了教学活动的质量高低。

首先，农村英语教师在数量上极其的缺乏。基于农村教学条件较差、教师工资待遇不高等原因，很多教师都向城镇发展，寻求更好的就业。这就导致了大量优秀教师远离农村，农村教师力量不足。

其次，农村英语教师整体素质不高。很多农村英语教师专业素质较差，很多并不是来自于专门的师范学校，所以很多自身英语口语不标准，并且由于对新课标的教材和教学目标不明确，致使农村教师在教学过程中就出现了偏差。……