蔡程美

摘要：本文主要通过实例，论述了中学语文教师，在进行教学内容的同时，如何将德育于语文教学实践中渗透。从爱国主义教育、感恩教育、生命意识教育、意志教育、审美教育五个方面，引导学生的情感向着纯洁、健康、高尚的方向发展，以期让学生的人格在语文学习的过程中得到完善。

关键词：语文教学  德育教育  爱国  感恩  生命  意志  审美

“十年树木，百年树人”，教师的职责就是教书育人。教书，是教给学生文化知识;育人，则是要教会学生做人。只有两者结合起来，才能真正达到教育的目的。《普通高中语文课程标准》中指出：“高中语文课程必须充分发挥自身的优势，使学生通过优秀文化的浸染，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度;……”“充分发挥语文课程的育人功能，全面提高学生的语文素养及整体素质。”这一规定强调了在语文教学中渗透德育的重要性。作为一名语文教师要时刻不忘，将育人渗透于教学之中，让学生受到爱国主义教育，得到美的熏陶，让他们的人格在学习中得到完善，养成良好的意志品格。如何将德育于语文教学实践中渗透，以下是我的一点粗浅的认识。

一、在语文教学中渗透爱国主义教育

爱国主义教育是语文教学的重要内容。语文学科中蕴含丰富的爱国主义因素，不管是文学作品，还是要学生关注积累的写作素材，语文教师要做的是抓住时机，将爱国主义教育渗透于语文教学中。