卢伟纶

摘要：随着社会的迅速发展以及经济水平的不断提升，人们对孩子的教育越来越关注了。目前小学六年级对于学生学习应用题阶段是极为重要的时段，相比于前五年的数学学习，小学六年级的应用题教学有着较大的差距转变，这时，学生将会面临着一个全新的挑战。小学应用题教学能够帮助学生梳理自身所学的知识，并对其加以利用，同时也有助于学生未来在初中课堂的学习，所以小学教师应该给予重视。文章将详细阐述小学六年级应用题教学中存在的不足之处，并结合实际情况来提出相应的处理策略。

关键词：小学数学;六年级;应用题教学

在我国教育不断改革的背景下，教育部对各个地区展开的教学活动不在只要求传授给学生知识，更要注重培养学生的个人能力、思维、意识等方面，方便学生全面发展。所以，对于小学六年级数学教学活动的开展，应该注重学生在解决应用题方面的培养，这对学生以后进行更为复杂的问题有很大的帮助。小学阶段的学习是学习的起始站，学习数学不仅可以获得知识和技能，更重要的是让学生获得数学知识的方法。

一、培养学生学习应用题的解答

1、激发学生的学习兴趣

教师在教学的过程中应该正式小学生的特征，对课堂的趣味性进行适当的增加，营造一个轻松有趣的课堂环境，充分激发出学生的学习兴趣。教师还可以采用奖罚制度的方式来鼓励学生。身为小学生的他们都喜欢被教师表扬，不喜欢被教师批评，所以教师可以对上课表现积极的学生和作业完成程度好的学生进行表扬，对表现不好的学生教师也要进行批评，同时还要有一本奖罚册，方便教师记录对学生的奖罚情况。……