王兴宇

摘要：随着信息技术的发展，在社会转型期出现的各种矛盾与社会问题日益凸显并通过互联网被放大，不同阶层的情绪、意见和观点集中在互联网上呈现，而高中生由于自身群体的特性，更容易受到负面网络舆情的消极影响。因此，作为立德树人的教育主体，学校和教师应高度重视网络舆情，在更新传统教学观念、丰富教学内容、创新教学形式以及做好不同教育阶段衔接工作等方面进行研究与思考。

關键词：高中教育;思想政治;互联网+;信息技术

引言：

新时代的高中政治课堂具有较强的时效性，通过互联网技术，让政治课堂的教学更加智能，给学生带来新的挑战和学习方法，让政治的学习更加高效。在《教育信息化2.0行动计划》、《中国教育现代化2035》等方案先后出台的大环境下，为了适应信息化时代的发展，基础教育在不断深化改革，这使得我们必须要不断地学习，我们的教学方式更要与时俱进、不断创新。

一、“互联网+”与思想政治课教学融合的特点

“互联网+教育”的发展，为教育教学提供了崭新的视角和强大的动能。在与高中思想政治课相融合的过程中，新技术、新理念不断涌现，我们在勇立潮头、积极开展学习与实践的过程中，要认真把握好以下几个方面的特点：

首先，“互联网+”带来了学习内容的个性化

“互联网+教育”是一种新型的教学手段，通过将信息与教育相融合，将网络资源利用到现代教学过程中，给学生带来新的学习体验。……