王玉杰

摘要：高中数学对学生的逻辑性和发散性思维要求较高，而新课程改革又对学生的综合素质包括数学素养等要求更高。因此，高中数学课堂改革势在必行。本文结合当下的高中数学教学现状，对如何在高中数学教学中开展互动式教学进行了相应的探究。

关键词：高中数学; 互动教学; 兴趣调动; 教师角色

高中数学的互动教学模式是迎合新课程教学改革的基本要求提出的最新教学框架，这是以最新的教学方式和学习方式为支撑的教学理念，而不是一种固定的僵化教学套路。互动教学模式强调发挥学生的主观能动性，关注学生作为学习的主人是否在知识的生成过程中起到足够的积极作用。互动指的是教师和学生的互动以及学生之间的互动，是一种良好有效的课堂学习效果，是理想的教学追求，也是目前高中数学教学急需的教学价值追求。

一、建立良好的师生关系

建立良好的师生关系，增强师生情感交流，这是一个前提。对于高中生来说，他们正处于一个心理和生理双重成熟的阶段，青春期的他们与老师的沟通甚至是与父母的沟通都成为一个难点。高中阶段，任务繁重，对于数学这门让很多人头痛的学科，更是很容易激发学生的厌学情绪。一旦学生产生厌学情绪，听课的积极性下降，完成作业的主动性下降，考试的成绩自然而然也会跟着下降，那么势必这门课就这样被抛弃了。所以作为数学老师，与学生的沟通交流是非常重要的。……