刘晴晴

摘要：学习兴趣在某种程度上是学生主动学习的原动力，如何激发学生的学习兴趣成为各学段教师的难题。初中数学具有較高的抽象性、严密的逻辑性，这导致很多学生缺乏学习数学的兴趣。本文就如何培养初中生数学学习的兴趣提出了一些策略，如教学方法多元化、建立良好的师生关系、善于利用多媒体教学等。通过这些举措大幅优化课堂教学效率，提升学生的学习效果。

关键词：初中数学;教学方法;师生关系;多媒体教学

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）17-094

如果学生初中阶段的数学学习一直处于落后状态，会严重影响学生对物理等逻辑性较强学科的学习兴趣，挫伤学生的学习主动性，影响学生的正常升学进程。要想走出这一困境，就需要数学教师培养学生的学习兴趣。针对激发学生学习数学的兴趣这一难题，笔者依据近几年在教育教学实践中积累的经验，提出以下几点建议。

一、教学方法多元化

1.培养学生利用数学方法解题

根据数学学科的课程标准，在课堂的教育教学活动中，教师需要激发、培育学生的学习积极性，通过各种方式让学生充分参与各类数学教育教学活动，帮助学生在自主探究和讨论交流中真正学会数学的基本知识，并熟练运用各类数学方法。

之所以大部分初中学生的数学学习长期缺乏明显进步，其原因是在做题时没有明确的解题思路。因此，数学教师在讲解练习、评讲试卷时要让学生接触一些常见的解题小技巧，并在解题过程中结合数学思想方法，以此转化为提升学生学习兴趣的契机。……