陈元

摘要：信息技术课堂教学不仅要重视学生信息素养、信息技术能力的提升，还要重视相关人文素养的渗透，才能提高学生的综合素质，塑造学生健全的人格。人文素养的渗透过程强调教师的以身作则和积极引导，还要讲究策略、方法，有针对性地改进信息技术课堂的教学模式。

关键词：人文素养;高中信息技术;课堂教学

中图分类号：G633.67文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）17-064

随着教育改革的持续推进，信息技术教学对学生信息素养及综合素养提出了更高要求，而人文素养作为学生综合素养的重要构成内容，要求教师在教学过程中予以足够重视。教师在教学过程中应积极探讨科学合理的解决方式，以实现人文素养的渗透，进而推动学生的全面发展。

一、高中信息技术课堂中渗透人文素养的注意事项

教师在高中信息技术课堂教学中，为实现人文素养的渗透，需重视如下几点：首先，教师应重视自身引导作用的充分发挥，并以身作则。教师在课堂教学过程中常设计大量的实践活动，引导学生在实践活动中收获知识及技能，而在此过程中，良好的师生互动具有重要意义。为此，教师应对自身的引导作用予以重视，明确自身的教育职责，不仅向学生传授能力、技术，还应重视自身言行的影响力，以身作则，在引导学生完成信息技术知识学习的同时渗透人文精神，推动学生良好人文素养的形成。其次，教师应重视情感交流，对学生的情感态度加以转变。……