张莉萍

摘要：古诗词内容作为历史长河中一颗“璀璨的星”，其见证了在中国的发展岁月中，无数社会、人物、历史等详细的内容，囊括了世间百态。在小学语文课堂中，深入学习古诗词文化，对于学生认识历史、了解我国优秀传统文化，传承中华文化有着重要意义，同时也会对塑造学生的审美力、想象力等具有深刻的影响。本文对传承文化理念下的小学语文古诗词教学进行简要分析。

关键词：小学语文;古诗词教学;文化传承

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-340

引言

古诗词作为语文学科内容系统的重要组成部分和我国古代传统文化所遗留下来的瑰宝，在教学过程中不但能够塑造学生的精神文化素养，也能更好的提升学生的审美能力，增强学生的文化认同感。因此，在当前语文新课改教学大背景下，小学语文教师如何更好的基于文化传统来开展古诗词教学，已然成了其需要重点研究和思考的内容。

一、利用教学情境增强学生对于古诗词中的文化认同感

在小学语文整体教学体系中，古诗词内容的地位不言而喻，无论是对于教师的教学计划制定还是考试内容来讲，古诗词内容都占据着核心地位。因此教师要想更好的基于新课改和素质教育推行的内容来培养和强化学生的综合素养，就必须要重视起对于古诗词内容的教学和创新。而情境教学作为一种较为新颖的教学模式，因其独特的文字直观化展示和轻松、愉快的课堂氛围，逐渐受到越来越多教师的青睐。……