许双喜

摘要：孔子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者."字面意思解释：了解如何学习的人，不如真心喜爱学习的人;而喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。说的正是关于兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养学习的兴趣，在浓厚兴趣的驱使下主动学习，由“要我学变成我要学”那学习效率肯定比被迫学习好高得多。任何事物的兴趣都是从基本了解开始的，灭有一个人是什么都不懂的时候就莫名的感兴趣的，因此，小学数学的学习兴趣只能在日常的教学活动中进行培养和提升，本文就小学数学课程教学中学生学习兴趣培养提出几点策略，使得学生积极主动的参与到教学活动中，可以更加牢固的掌握课堂所学内容，提升数学课堂的效率和教师的教学质量。

关键词：小学数学;课程教学;培养学习兴趣

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-331

一、创建趣味教学情境，激发学生学习兴趣

俗话说“兴趣是最好的老师”，学习兴趣是学生学好各科的重要条件，对所学的知识感兴趣，就能将被动变为主动，以学习为乐，整个过程都是在积极主动、轻松快乐的氛围中进行，这样在提升效率的同时，还可以加深所学知识的理解程度，对培养学生的学习能力和智力的发展上也提供了很大的帮助。因此，教师可以利用创建趣味教学情景，来激发学生的学习兴趣。

例如，在教学《100以内的加法和减法》这一课程：

教师可以根据学生最近生……