宋新玲

摘要：随着国家对于新课改的推进，我国教育领域纷纷进行了一定的优化与改革，教学方式和教学观念的改革给教育领域带来了新的生机与活力。而在部编版小学语文的教学过程中，对于单元练习的创新设计与研究是一项能够提升学生语文学习效果的重要工作。因此本文立足于当下小学语文教学课堂的教学现状，分析了当前小学语文教学课堂中教材练习这一部分的教学中所展露的一些问题并探索了一系列帮助小学语文教师更好地设计练习教学的策略，希望能对小学语文教学领域做出一些贡献。

关键词：部编版;小学语文;练习设计研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-324

引言

语文教材的练习是教材的重要组成部分，其编排原则应遵从学生思维发展的阶段所具有的认知水平，单元练习作为语文教材中一个重要的教学部分承担了帮助学生提升思维能力的重要责任，教材单元练习的质量与学生的学习效果有着深切的联系，所以部编版小学语文的教学工作要更加重视对于教材练习部分的设计研究。

一、部编教材单元练习现存问题

课后练习系统是教材的有机组成部分，是编者依据课标、学生特点及文本特点精心编制的[1]。而部编版小学教材中的练习内容主要集中在在每篇文章或者每一个单元后面，在这些文章后面往往会有一些需要学生深入思考和理解的练习题，这些练习题有识字、组词造句、阅读等等，但经过调查研究发现，目前教师在运用教材练习部分内容进行教学时显露出了以下一些问题。……