赵万勇

摘要：在初中英语写作教学中，教师应该基于学生的实际情况，将学生的个性化发展作为教学目标，优化作文训练模式。在写作训练中，有些学生由于词汇量匮乏，在作文组织与规划时存在着诸多问题，教师要鼓励学生主动积累，并为其创造一个良好的锻炼平台，提升学生的写作能力。

关键词：初中英语教学;提高学生;写作能力;途径分析

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-265

引言

培养学生英语写作能力与英语知识运用能力始终是初中英语教学工作予以重点践行的目标内容。在正式教学过程中，为达成上述目标内容，教师应该通过合理利用学科教学资源以及手段方式，稳定提高学生自主学习能力以及主观能动性，确保学生可以在学习活动中深化个人的英语学科素养以及知识运用能力。其中，在培养学生英语交流能力与写作能力的过程中，教师可以通过引导学生加强对课堂英语单词的积累程度与运用程度，为学生英语写作提供良好的单词素材，进一步深化学生对英语知识内容的学习效果。结合当前应用情况来看，为进一步提高学生英语写作能力，初中教师主张利用素质教育开展英语教学工作，帮助学生高质量、高效率完成写作学习任务。

一、在初中英语教学中培养学生写作能力的意义

在初中英语学习中，英语写作学习对于学生英语语言的发展具有极其重要的作用。写作学习既是初中生英语学习的具体行为，同时也是学好英语的主要手段。……