文宏

摘要：初中是学生接触历史的开始，也是打基础极为重要的时刻，随着社会的发展，历史的教学过程中也出现了不少问题，而随着时代的发展，如何让学生上好“历史第一课”成为了极其关键一步。而随着教育的不断发展，与时俱进，个性化教学已经显得尤为重要。在这里和大家探讨一下历史教学中的问题以及新的教学策略。而在时代的发展浪潮中，初中历史的教学模式只有打破传统教育的枷锁，不断地创新教育模式，对于学生因材施教，才能更好的完成教师的课堂教学任务和教学目标。

关键词：初中历史;教学策略;教学问题

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-260

初中历史是学生生涯中最开始接触历史的时期，也是打基础尤为重要的时期，随着时代的发展，以及社会素质的不断提高。历史学科也出现了一定的问题，由于历史学科存在固定知识很多没有太大的延伸性，只能靠死记硬背等方式，所以在教学过程当中就会出现枯燥乏味等问题，很多学生久而久之就会出现乏味，甚至厌倦的心理，老师即使付出再多努力，如果没有走对方向，都会收效甚微。老师不理解学生，学生抵触老师，最后成为恶性循环。所以随着新时代的发展，我们要及时改变策略方向，注重教学方式，只有这样才可以为中国的教育事业发光发热，增添一份动力。

一、学生意识淡薄 巩固历史课堂基础

历史课堂的局限性导致大量学生上课意识淡薄，对历史课堂不感兴趣，学生听课犹如听天书一样，枯燥乏味。……