刘玭

摘要：新课改以后对小学语文教学提出师生多互动的要求，从而使语文教师积极与学生互动，在师生互动中能够调动学生主动发言，由此学生积极打开心扉表述想法，这不仅锻炼学生表达能力，还拉近师生之间的距离，这样一来，学生非常愿意与教师互动，在互动氛围中教师引导学生分析知识、理解知识，使得学生的理解能力和分析能力有所提高，同时加强师生互动，有效提高学生语言表达能力，以及取得理想的教学效果。

关键词：小学;语文教学;师生互动

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-085

前言

如果师生之间缺少互动，就会导致师生之间形成隔阂，逐渐师生间的距离越来越远，这样下去，学生不敢与教师互动，使学生对教师产生畏惧感和距离感，进而难以形成良好的师生关系，所以说，要想构建和谐融洽的师生关系，教师应与学生多沟通多互动，如此一来，使学生不再畏惧教师，并在教师引导下学生积极投入到互动环节进行师生互动，师生之间增强互动性，有利于引导学生高效学习，进一步提高语文教学效率。

1、师生互动的意义

小学语文课堂上教师根据新课程提出的要求，将互动教学法落实到实处，从而在教学中教师非常注重与学生互动，学生在师生互动中勇敢表达内心想法，有效增强学生表达能力和表现力，并活跃了课堂氛围，学生在活跃氛围中主动与教师交流，师生互相交流中说出对课文内容的理解，这样能够及时发现学生错误的认知，对此教师引导学生改正错误的思想观念，这样一来，师生加强互动，有利于引导学生形成正确的认知和观念。……