高海峰

摘要：作业是教学环节中重要的组成部分，经过作业的练习，能帮助学生有效巩固教学知识，强化自己对知识的记忆效果，同时，学生在完成作业后，上交给教师后，还能反馈教师的课堂教学成果，提出不足以便进行有效改正。然而，就实际的作业设计中，机械式、重复性的作业设计依旧占有较大的比重。这样设计的作业形式，单一、枯燥，容易让学生将作业视为一种任务、负担，会降低学习的积极性，学习动力不高。所以，如何提高小学语文作业设计有效性，就成为教师需要解决的问题。

关键词：小学语文;作业设计;有效性

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-043

引言

新课程改革要求学生不仅要掌握语文知识，还要将知识运用到实际生活中，从而提升自己的价值。对于小学学生来说，其想象能力、文字应用能力有待完善，相应的，语文作业的布置，要贴合学生的实际，切实要发展学生的兴趣，让学生体验到文本的情感。这就成为小学语文作業需要完善的问题。下面，本文就对提高小学语文作业设计有效性的方法进行探讨，希望能够帮助到同行教师。

一、有效应用知识，设计生活作业

所谓生活化教学是将教学活动置于现实的生活之中，从而发挥学生主体。同时将教学的目的和要求转化为学生作为生活主体的内在需要，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活。相比较机械式、重复性的作业练习，生活化作业适合小学阶段学生的学习实际，能够引起学生的注意，激发兴趣。……