陈克俭

摘要：培养学生良好的几何学习能力对于提升学生的数学学习效果、强化学生的数学学习信心具有着非常重要的促进作用。在具体的教学过程中，教师一方面可以引导学生进行模型制作，在生动的观察过程中对几何知识获得深入理解;其次，可以引导学生发挥总结归纳能力，对多方面的几何知識的共性与特性进行具体认识，构建完善的知识体系;同时还可以引导学生运用几何知识探究与解释生活现象，进一步提高学生的几何素养。

关键词：小学;几何;学习;能力

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-010

几何知识在小学数学教学中占据着重要的比重，学生需要花费大量的时间进行多种几何知识的学习。而同时，小学生的思维能力不够成熟、抗压性较为不足，在面对较为繁重的几何学习任务时，会产生焦虑，抑郁的心理状态难以获得良好的学习效果。因此，教师要深入考察学生的几何学习状况，根据几何知识的特点采取多样的教学方式，让学生通过模型制作、总结归纳、生活探究等方式对几何知识进行深入理解与具体运用，获得良好的学习能力。下面，笔者就具体谈一谈小学生几何学习能力的有效培养策略。

一、进行模型制作，展开具体观察

几何知识具有一定的复杂性与抽象性。学生在学习的过程中要对各方面的几何要素进行具体的认识与清晰的记忆，同时还要对一些几何概念与几何定理进行深入的理解。……