高建军

摘要：初中阶段是学生学习的基础阶段，初中物理的学习能够为之后的物理学习打下良好的基础。在这一阶段中提高学生对于物理学习的兴趣是非常有必要的，因此教师应当把物理教育与现实生活联系起来，进行有趣的教学活动，引导学生对于物理知识的兴趣，促进学生物理思维的建立。

关键词：物理教学;生活化情境;方法融合

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-341

现如今，随着社会的发展，对于新型教学理念在实际的教学活动中应用也越来越重视。在日常的教学中将教学内容生活情境化是现在一种新型的教学思路，将这种教学思路运用在教学过程当中可以很好地引起学生对于学习的兴趣。教师可以在初中物理课堂上融入生活化情境，由实际的生活问题引出课堂所要学习的物理知识，并且在解析物理问题时可以类比到实际生活当中发生的事件之上。教学问题的生活情境化可以让课堂上学习的知识变得更加得通俗易懂起来，同时这种将实际的生活现象与课堂上所学的物理问题相结合的方法，能够在很大程度上的加强学生对于物理知识的运用能力[1]。

一、引入生活趣事，活跃课堂气氛

将物理课堂教学生活情景化可以让教师在教授知识时能够有更多的选择来讲解知识点，教师在日常的授课途中可以将一些生活中常见的事物带入课堂，通过对于这些学生常见的事物进行分析，从而切入物理知识，能够在很大程度上引起学生的兴趣。……