秦向前

摘要：数学学科是一门具有较强逻辑性的科目，对学生的思维能力提出较高的要求，需要学生可以娴熟地展开复习，掌握基础的数学知识，而且还要具有一定的数学思维。数学思维是学习数学的关键点，也是学生转化数学知识的重要方法。新课标提倡学生要重点培养自身的数学思维，而转化思维是最为常用的一种方法。通过让学生掌握良好的转化思想，并熟练应用，可以加强学生的数学思维能力，进而提高学生的综合数学素养。本文对转化思想在初中数学教学中的应用展开了论述。

关键词：初中数学;转化思想;形式;应用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-320

数学的思想方法是数学的精髓，在初中数学新大纲中已把它列入基础知识的范畴。数学思想方法是学生获取知识、解决问题、建立合理而又迅速的思维结构的有效工具，是把数学知识、技能转化为数学能力的纽带。综观初中数学教材体系，所涉及的数学知识点和数学思想方法，汇成了数学结构系统的两条线——“明线”和“暗线”。数学思想方法寓于数学知识之中，是数学的内在形式，是获取知识、发展数学素质的动力。转化的数学思想方法就是在研究和解决有关数学问题时采用某种手段，将问题通过变换使之转化，进而达到解决的一种方法。转化思想是初中数学中最基本、最重要、应用最广泛的数学思想。基于初中学生的认知水平和数学思想的教学规律，结合具体的教学内容，本人浅析转化思想在初中数学教学中的几种形式。……