孙静

摘要：数学是与生活息息相关的一门学科，尤其是小学数学，在生活中可以找到很多应用的场所。在新课程标准的要求下，教师要探索新的教学方式，将数学引入到生活中，促进学生产生对数学的学习兴趣，帮助学生主动的将所学的知识应用到生活中。本文将就如何促进小学教学生活化提供一些基本的解题策略。

关键词：新课标;小学数学;教学生活化;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-181

小学数学的一大特点就是所学的内容是十分接近生活的，无论是教学内容还是练习题中所出现的问题，大多都是基于现实生活中的问题。是能够从现实生活中找到来源的。随着新课标的不断深入改革，培养学生自主学习能力，增强学生解决问题的能力，提升综合素质成为首要要求。需要数学教学能够与生活有更加密切的联系。小学生由于年龄的限制，很难对单纯的数学知识产生学习热情。将数学学习与现实生活相联系能够帮助学生产生对数学学习的兴趣，促进自主学习与自主思考。

一、对于现在小学数学教学生活化现状的分析

现在的小学数学教学教学生活化存在诸多问题，其中最为明显的是与现实生活的脱离。数学本就是依附于生活的，在生活中我们可以找的很多应用场景。但是由于以往应试教育的局限性，在很长的一段时间内我们的数学教学都是与生活脱节的。要想快速达到新课标的要求，数学教学必须要与生活相联系。……