高中数学课堂教学中学生解题能力的培养策略分析
2021-10-16李金花
小作家报·教研博览 2021年33期
李金花
摘要:高中教学应进一步培养学生综合素质,而不是简单的以教授知识为主。在数学教学中,教师应围绕如何培养学生综合素质进行分析。现如今,教学革新成为潮流,越来越多的教师开始注重培养学生解题能力。下文将介绍如何通过高中数学使得学生解题能力得到提升进行探讨。
关键词:高中数学;解题能力;培养策略
中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-33-152
引言
在新课改影响下,高中数学教学逐渐改变了以提高成绩为主的传统教育理念,转而注重培养学生解题能力。虽然有着意识上的改变,然而部分数学教师所采取的方法不够新颖,通常以题海战术为主。这种方法的优点在于可以加深学生的记忆,缺点则是容易令学生丧失学习兴趣,对做题心生厌倦,而且对培养学生数学思维毫无益处。基于此,教师先要重视学生的解题能力,而后应分析如何通过数学教学使得学生解题能力得到提升。
一、学生解题能力的培养的概述
数学作为一门基础学科,对发展学生的逻辑思维有着重要意义。因此,数学教师在数学教学过程中,要着重培养学生的解题能力、创新能力,在日常教学过程中要注重多元化教学,真正实现多题一解、一题多解,加强学生的思维能力,使学生养成正确的读题习惯。同时,数学教师要尊重学生的主观差异,在日常教学中不断总结教学经验,从而提高学生的解题能力和综合素养,使学生成为全面发展的人才。……
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