范霓霓

摘要：在语文教学的过程当中，教师还要不断地进行研讨，大胆的创新，将更多先进的高效的学习方法和语文教学相结合，以帮助学生学科素养的进一步提高，促进学生长远的发展。对于高中阶段的教育来说，学生语文方面学科素养的培养主要包括情感的感知能力、阅读的体会能力、思考问题的独立性以及解决问题的能力等。基于此，本文章对基于高中语文学科素养发展的创新教学策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：高中语文;学科素养;创新教学;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-147

引言

时代在不断变化，对人才的要求也在变化，人才培养目标也要因此做出适当的调整。新形势下，教师在工作中不能将眼光仅仅局限于学生成绩的提升上，还要考虑到学生今后的成长与发展。然而，受传统教育理念根深蒂固的影响，再加上应试环境的制约等诸多原因，当下高中语文教学仍然局限于知识讲解与技能传授，这不利于教育目标的落实，也对学生终身發展造成了严重阻碍。

一、高中语文在学科素养下的教学目标

第一，需要保证学生基础知识的理解，在学习中能够有语言建构和应用的练习，从而将基础知识吸收，形成个人学习能力。第二，需要让学生从被动学习转为主动的探索，针对自身的理解认识，进行思维上的探究，并能进行应用思考。这样语文思维就能得到成长，同时学生的想法和认识也能在知识的学习过程中得到完善，建立良好的语文解决问题能力。……