和文花

摘要：立德树人理念的融入有利于帮助教师有效开展教学，高效培养学生核心素养，激发学生的学习兴趣，提高数学课堂教学的有效性。教师在实际开展教学的过程中，应该合理建立数学知识与道德的联系，给予学生更加优质的课堂，同时应该在现有的基础上对各个环节的教学进行优化，督促学生积极主动地参与学习，激发其对学习的兴趣，使立德树人理念的融入效果更加明显。基于此，本文章对立德树人理念在小学数学课堂中的渗透策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：立德树人;小学数学;渗透策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-135

引言

小学阶段是个体接受教育的重要时期，小学教师应在教学过程中加强德育教育，因材施教，通过潜移默化的影响培养学生塑造正确的人生观、价值观和世界观，促进学生道德品质的良好发展。这样才能实现学校的培养目标，落实“立德树人”这一教育的根本任务。如今每一门学科都应与德育紧密结合，弥补以往教学中德育的缺失。因此，将数学课堂与德育高效地结合起来，有助于构建完整的数学教育。

一、小学数学教学中立德树人的重要意义

（一）有助于培养学生良好品质

在小学数学教学中，教师要激发学生对数学的学习热情，鼓励学生积极参与到开展的教学活动中，若学生在教学活动中获得成就感，必然会让学生爱上数学，让学生可以自主学习数学。在课堂上要让学生勇敢发言，不要怕说错、做错，给予学生学习数学的信心。……