朱彩云

【摘要】随着科技的发展，多媒体技术在小学语文课堂上的应用，极大地促进了学生的学习积极性，在古诗词教学中的运用为学生的学习减少了难度，学生可以从屏幕生动形象中感知古诗词描绘的情景，使学生对古诗词的学习更感兴趣，让学习古诗词变得更加的有趣和快乐。同时多媒体技术的应用也减少了教师的教学难度，教师在讲解古诗词的时候，无须再通过语言进行反复的解读，可以通过画面展示自己的讲解内容，降低了教师解读时间的同时还提升了学生的学习效率。

【关键词】小学语文;古诗词教学;多媒体技术;应用

前言：

古诗词的语言表达较为精炼，艺术手法和修辞手法的运用较多，且大多数都包含着作者寄托的情感，但是小学生的思维能力较弱，对于教师单一的语言解释往往都理解不清楚，学习古诗词只能靠死记硬背，导致学生不能够深刻领会古诗词中蕴涵的情况及作者要寄予的情感。基于此，教师可运用多媒体系统形象、丰富的特点，在古诗词教学中引进多媒体系统，使学生可以以最直观最形象的方法学习古诗词，从而促使学生可以在全方位掌握古诗词内涵的基础上开展学习。本文主要剖析了多媒体技术在小学语文古诗词教学中优点和策略，探讨了怎样利用多媒体技术开展小学的古诗词教学设计，希望能够对广大教师予以一定的帮助。

一、借助多媒体，减少学生学习古诗词难度

古诗词往往具有很短，但是表达的情感却很丰富，一词多义，通假字等等都是古诗词中经常出现的特点。……