张文霞

【摘要】在幼儿时期语言教学十分重要，不仅能够锻炼和提高幼儿的语言表达能力，还能帮助幼儿建立开朗阳光的性格特点，树立自信心，为其未来学习和生活打下良好基础。本文将围绕幼儿园语言教学活动为核心，探究通过开展游戏化教学促进并提升幼儿园语言教学活动的整体教学质量，希望能够为广大幼儿教育同仁在教学实践方面提供更多建议与思考。

【关键词】幼儿园;语言教学;游戏化教学;幼儿

在幼儿教育工作中，语言表达能力一直都是比较重要的内容之一，毕竟幼儿与世界间建立联系离不开交流沟通。但幼儿自身的学习能力与理解能力发展还不完善，与成人间又有很大差异性，教学过程尤其需要讲求方式方法。游戲化教学通过游戏元素提高幼儿的参与热情，使教学氛围更为轻松愉快。同时，将复杂抽象的知识内容以游戏的形式传递给幼儿，更易于幼儿接受理解，从而降低幼儿的学习难度，促进其语言能力的锻炼与提升。

一、幼儿园语言教学活动游戏化的特点

（一）寓教于乐

幼儿们的思维比较单一，情绪化较为严重，对于他们不感兴趣的知识内容排斥行为比较明显，所以在教学过程中教师应尤为注重课堂内容的趣味性，让幼儿对知识内容感兴趣才能促进其真正理解和接受学习这件事。语言教学游戏化正是将枯燥的语言知识以趣味性更强的游戏形式与幼儿见面，充分调动幼儿的学习兴趣，践行寓教于乐的教育理念，以提升幼儿的语言能力。……