龙苗

【摘要】结合现阶段的小学语文教学工作来看，依然有很多问题值得教师商榷和分析，且亟待对其进行解决。其中，较为突出的问题有：教师对于游戏教学的重视程度偏弱，无法应用该方法有效提升学生的语文学习能力;教师对于多媒体技术的应用较为疲软，无法将之与游戏教学有机结合;教师对于游戏时间活动的开展较为淡漠，导致游戏教学工作的应用失去了真谛。结合以上问题，研究将提出以下策略。

【关键词】小学语文;课堂教学;游戏教学;方法应用

基于教育改革的基础上，学生的学习素养和学习能力得到了较大的提升，同时教师的课堂教学工作开展效率也实现了进一步的发展。研究将针对当前小学语文课堂教学中，如何正确应用游戏教学法对展开讨论和交流，希望能够在研究的过程中得出一些有益于后续教学工作开展的方法。

一、强化对游戏的教学重视程度

在传统模式下的语文课堂教学工作开展中，教师更重视对学生进行知识的教学与引导，以及利用“正式”的教学方法对学生开展语文课堂教学工作。在这一模式的长期应用下，小学生的学习素养很难得到提升与发展，而且学生的学习内容决定了学生的学习认知始终处于一个较为片面的环境中。在游戏教学方法开始应用到小学语文课堂教学过程中之后，很多教师表示，应用游戏教学会让课堂纪律变差，而且对学生的管理与控制会更加困难。……