付雄

摘要：新课改提倡构建高中地理高效课堂，以促进学生全面发展为目标，运用现代化教学观念，开展丰富多彩的课堂教学活动，从而提升高中地理的教学效率。但是在应试教育的背景下，大多数教师通常采用灌输式的教学方式，严重消减学生对学习的积极性，影响高效课堂的构建。根据高中地理的特点，在课堂教学过程中，地理教师应改进工作方法，学习先进的教学理论知识，创新教学方法，构建高效地理课堂。为此，本文主要对高中地理高效课堂的构建措施进行分析，希望能够提升高中地理的教学效率。

关键词：高效课堂;高中地理;教学效率;措施

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-271

引言

教育的最终目的是让学生能够清楚了解和掌握所学的知识内容，并且可以在实际生活中正确解决相应的问题，这就是教育学科存在的价值意义。高中地理具有极强的综合性，既有文科的特点有包括理科的特性，教材中的理论概念和名词相对于其他学科而言比较多。因此，在新课程改革的背景下，要想构建高效的地理课堂，首先教师就应该转变以往的教学观念，主动学习先进的教学技巧，在教学过程中重点突出学生的主体地位，为学生营造良好的学习环境，激发高中生对地理知识学习的主动性，进而在一定程度上提升高中地理的教学效率。

一、构建高效地理课堂的重要性

地理是一门历史非常悠久并且富有生机活力的学科，涉及范围非常广泛，同时地理是人类认识物质的重要方式之一。……