陈嘉欣

摘要：在“健康第一”教育指导思想的指导下，体育的重要性日益凸显。体育是提高学生身体素质，促进学生全面发展的学科，对于处于身体发育关键时期的初中学生，通过体育锻炼达到身体健康的目标，以促进学生的全面成长和发展是非常重要的。为提高初中体育教学质量，促进学生更加健康全面成长，教师应在课堂上进行游戏活动，激发学生的学习兴趣，从而不断提高教学效率，树立学生正确的体育精神。以此理念为教学基础，本文主要介绍如何在体育教学中进行游戏活动，仅供各位同仁参考。

关键词：游戏教学;初中体育;开放性;团队性;针对性

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-048

初中体育教学是为学生们所欢迎的学科之一，因为体育具有很强的开放性，能够有效的放松学生身心，是增强身体素质和促进其心理健康的主要课程之一。但是在现阶段体育教学的实践中不能发现，由于传统的教学模式过于单一和乏味，导致学生的学习兴趣逐渐降低，甚至产生了排斥性的学习心理，这不仅不利于体育运动教学的开展，也更不利于学生的身心健康成长。游戏教学很好的适应了初中生的心理特点，在激发其学习兴趣的同时，还能够保障体育教学的顺利开展。因此初中体育教师要紧抓游戏教学这一基本形式，充分的把握游戏的核心内涵，在保障教学有效性的同时促进学生身心健康成长与全面发展。

一、开放性游戏激发学习兴趣