项嘉

摘要：课堂教学始终以来都是小学英语教育的关键阵地，对此也就要求教师要能够不断将新型教学理念转化为实际教学手段，从而带给学生们更良好的学习体验。于是从“巧用多媒体教学，激发学生学习兴趣”“创建情境化课堂，营造轻松学习氛围”“倡导小组化合作，加强学生口语表达”三个方面出发，对如何在新课改背景下开展小学英语多元化教学作出了分析和探究。

关键词：小学英语;新课改;多媒体技术;情境化课堂;小组合作

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-047

我国教育体系的不断完善，使得越来越多的小学英语教师意识到了多元化教学的重要性，对此也就需要着教师们更高的教学水平，从而能够根据小学生们的具体学习情况而设计符合其多元化学习需求的教学策略。除此之外，教师们在开展多元化教学的过程中也要始终尊重学生们的主体作用，要确保教学形式和内容可以有效吸引学生们的注意力，从而有效加强学生对知识核心的理解和吸收。对此，教师们也就要去逐渐摒弃一些传统的低效的、缺乏科学性的教学手段，更要能够有效避免以往的应试教育的弊端，大力倡导素质教育，从而能够全面促进学生的成长和发展。与此同时，教师也要能够将一些现代化的教育辅助设备与传统的教学模式相结合，从而大大提升课堂教学的效率和质量，并且其直观地展示方式也可以大大激发学生们的学习热情，而这一切都大大有利于促进学生能力和思维的提升。……