刘松青

【摘 要】随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的颁布，教育改革之风在一夜之间吹遍大江南北，不少地区进行了幼儿园课程改革的探索，我们江苏省推行的是课程游戏化建设项目，核心的目的是让幼儿园课程更加贴近幼儿的实际发展水平，贴近幼儿的学习特点，贴近幼儿的生活及兴趣与需要，这就需要我们探索以游戏为核心的课程建设，树立正确的儿童观和教育观。十年，我们改变了课程观，从园本课程到预设的班本课程，再到生发的班本课程，我们将课程立足于儿童本位;十年，我们改变了教室，将主动权还给幼儿，让幼儿做教室的主人;十年，我们改变了环境，从只注重美感的装饰性环境到现在可以对话的环境。十年，不仅改变了我们教师的行走方式，也改变了孩子们的生活方式。

【关键词】学前教育;教育改革;课程游戏化

十年砥砺奋进，只争朝夕;十年乘风破浪，焕然一新。伴随着学前教育改革这十年，我也如一棵种子由落地到生根，由生根到发芽，一点点新，一点点绿，一点点成长，一点点享受生命的绽放。

十年前，随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的颁布，教育改革之风在一夜之间吹遍大江南北，我园也在第一时间加入教育改革大潮。这对于一个刚扎根幼教不久的我来说，好似尚未学会走路就要开始奔跑，茫然与无措并存，忐忑与不安交织。当专家们提出课程游戏化时，我似乎顿时有了目标，有了方向。……