【摘要】初中阶段的英语写作教学是初中英语教学的一个难点，很多学生都存在记忆词汇不牢固和平时短语积累较少的问题，导致学生在进行英语写作时存在较大的问题。而在这样的教学环境下，教师需要尽可能选择一种合适有效的教学方式来开展英语写作教学，使学生的学习质量和写作质量得到提升，这对于提高学生的英语成绩来说也是极为重要的。本文对任务型写作教学进行了分析，并探讨了将任务型写作教学应用于初中英语写作教学的优势，提出其应用策略，旨在为更好地开展初中英语写作教学提供帮助与参考。

【关键词】任务型写作教学;初中英语;写作教学;应用分析

【作者简介】宋海燕（1988.08-），女，汉族，江苏张家港人，苏州市胥江实验中学，一级教师，硕士，研究方向：英语、口译。

英语写作是对学生语言能力进行培养的主要方式，近年来的大量教学实验发现，任务型写作教学对于初中英语写作教学有着十分重要的促进作用。首先，应用任务型写作教学能够更好地促进学生在英语写作中词汇的应用。一般情况下，词汇在语言中有较高的使用频率，并且具有較高的稳定性，能够以整体的形式出现在某一文章或者语句内，所以在进行记忆时，学生更加不容易出现错误。学生如果将其应用于文本创作中，就能够大大提高用词的准确性。可见，任务型写作教学能够有效帮助学生进行词汇记忆，对于初中生的写作来说有良好的效果。……