肖湘

摘要：随着全国中小学生学习课本及课程的改革，老师们上课时的教学模式也相应推陈出新，课堂的教学效率的提高是当前每位老师为适应教学改革而要做出的首要任务。其中在初中地理这门课程的教学改革中，探究性学习方法为大家所推崇，其优点在于提高学生自主性学习能力的同时，增强了课堂上老师与学生的互动性，从而活跃课堂气氛，提高教学效率。

关键词：探究性学习;初中地理;教学效率;自主性学习

引言：探究性学习指的是学生在老师的指导下，从日常的学习与社会生活角度出发，选择一个合适的研究课题，在老师的帮助下，运用科学研究的方式，去主动获取相关知识与理论，并学有所用，最终解决学科问题、深化认识。本文这种学习方式可以很好地发挥学生的主动创造性与能动性，从而提高自身的想象力与学习能力，本文将从探究性学习方法在初中地理教学中的应用出发，研究其方法运用的作用与运用策略。

一、探究性学习方式在初中地理教学中运用的作用

（一）提高了学生自主学习能力

探究性学习方法的最大特点是将学生放在教学过程的主体地位，让学生主动发现问题，探究问题并寻找解决问题的方法，提高了学生在课堂中的积极性与创造性。让平时不积极主动的学生更有参与感，选择自己感兴趣的课题，与同学进行课堂交流与知识分享，同时增进了班级之间的融洽感与团结意识。……