张盛成

摘要：情境教学旨在利用生活中的例子来引起学生的共鸣或者帮助学生理解知识内容，在初中的课堂教学中起到了较好的教学效果，对于初中物理来说，生活化情境教学能够为学生提供一个较为直观的物理模型，在提高学生学习积极性的同时，培养了学生的知识发散能力，帮助学生构建知识和生活联系的桥梁，能够将所学知识应用到生活中，能够从生活中提取物理知识，全方面提高学生的物理素养。

关键词：情境教学;初中物理;教学策略

物理从生活中提取自然规律，又将其加工改造后应用到生活之中，因此物理是一门和现实生活高度联系的自然学科，而生活化情境教学着重于现实和理论知识的融合，可以说物理学科可以充分发挥生活化情境教学所带来的教学积极作用本文将先阐述生活化情境教学的意义，并以此为基础着重讨论生活化情境教学在物理教学中的应用策略。

1.生活化情境对初中物理教学的意义

1.1调动学生学习热情

物理的学习对于抽象能力和逻辑思维能力的要求较高，因此很多学生对物理存在着难学的刻板印象，学习态度在开展教学前就已经较为消极了，而采用生活化情境教学能够以现实生活为舞台，拉近学生与物理教学的距离，让学生能够将自己的生活体验转化为物理学习的动力。

1.2提升学生学习效率和学习质量

生活化情境教学注重现实和理论的联系，它如同于一……