李杰

摘要：导课是一节课的开端，有效的导课可以引人入胜，使人产生探究的欲望，从而影响整堂课的教学，因此需要进行精心的设计。本文就初中生物课堂如何进行导课提出了笔者的七种看法，为今后的教学提供指导。

关键词：初中生物;课堂;导入

1初中生物导课的作用

1.1吸引学生的注意力

刚开始上课，大多数学生还沉浸在下课时的欢快气氛中，注意力分散，思想不集中，导课作为一节课的开始，就起到尤为重要的作用。有效的导课，可以让学生从繁杂的环境中回归课堂，集中注意力，迅速进入本节课的学习。否则，学生将似脱缰的野马，随心所欲，难免给课堂教学带来困难。

1.2营造积极的情境

知识讲授的课堂是枯燥乏味的，但是将知识融于一定的情境中，我們在解决情境问题的同时获取的知识学生更容易接受。积极心理学也指出，在轻松愉悦的环境中，学生的学习能力和智力水平才能达到最佳的状态。营造积极的情境有利于促进学生学习的动力，发挥学生的主体地位，提高学习效果。

1.3明确本节的学习目标

从本节课的学习重点着手，设计与之联系密切的趣味导课，提出本节学习目标的问题，从而引入新课，可以给学生的学习指明方向，使其明确学习任务和学习目标。

1.4激发学生探究的欲望

从身边故事、生活经验、已有知识等方面着手，提出相关的问题，引发学生思考想象，可以激发学生对知识的渴望，深入探究的欲望，从而促进本节课的顺利进行，为创造积极探究的课堂氛围奠定基础。……