张毅

摘要：随着新课程改革的深入，对学生的综合素质培养月收到了人们的重点关注，在小学语文教学中，通过使用适合学生的绘本进行教学，可以让学生可以独立看图阅读。同时，语文绘本中的故事趣味性非常的高，与小学生的性格特点相符合，能欧极大的调动学生的阅读热情。因此，要清晰的了解绘本在小学语文教学中的重要作用，了解绘本在小学教学中的运用方式，选择适合学生的绘本读物，并加强学生对绘本读物故事情节的猜想，有利于学生的思维能力发展。

关键词：绘本;小学;语文教学

引言

众所周知，绘本是儿童文学的核心形式，并具有重要特征。在小学低年级的语文阅读教学中使用的比较多，能够极大的提升学生的语文学习能力。因此，在具体的应用过程中，教师应通过阅读故事使学生对课文感兴趣，更多地猜测情节，增强内涵，并让学生留下深刻印象并进一步增强绘本的作用。同时，在选择绘本的过程中，教师需要考虑学生的兴趣和年龄，了解学生现有的认知和生活经验，为语文教学提供有力的支持。

一、激发学生对阅读绘本的长期兴趣

绘本对小学生非常有吸引力，因为具有丰富的图片和文字，丰富的内容，深刻的故事和浓厚的吸引力。但是，小学生年龄小，身心发展还不成熟，集中精力的时间有限。图片和文字的形式可以在某种程度上激发学生对阅读的兴趣，但是这种兴趣却没有持续很长时间。为了使读物更有效，教师采取有效的方法来保持学生对读物的兴趣。……