孙捷

摘要：作为新型教育理念的一部分，教师们开始更加注重灵活地将生活情境结合到教学中去，其中小学数学教师为了更加注重为学生创造良好的教学环境，引入情景课堂，通过引入这种新的教学模式，有助于促进学生对数学的理解，增进师生之间的交流。为实现小学数学情境教学，需要科学合理地为小学数学教学创设教学问题，采取科学合理的数学教学模式，促进小学数学综合能力的提高。作为小学数学老师，日常上课时要注意数学对学生的影响，注意使用合适而且巧妙的方法，向学生讲解数学理论和公式，让学生更容易理解数学，并且使其更方便地应用到生活中去。

关键词：生活情境;情境运用;小学数学;教学运用

引言：

在小学数学教师运用生活情境教学法进行教学的过程中，教师应注重培养学生的数学思维和能力，此外教师还应运用与生活情境相关的教学方法，鼓励学生积极思考数学问题，探索数学课，理解数学，提高数学课的质量。生活情境理论作为目前一种较新的教学方法是具有非常大的应用意义的。这种教学方式在课堂中引入生活实例和有意义的生活场景，让学生在数学课中发现生活，拓展数学知识经验。本文考察了小学数学教学的现状，希望通过生活情境教学的模式，提高小学数学教学的综合水平。

一、 应用生活情境在小学数学教学中的意义

由于小学生智力发育不成熟，缺乏看事物的基本能力，认知水平有待提高，无法通过自身的知识储备来客观合理地认知这个世界。……